遊び心が場を動かす

支援や教育の場では、「まじめに」「きちんと」が大切にされます。

もちろんそれは前提なのですが、どんなに準備を整えても、思うように場が動かないことがあります。

そんなとき、意外にも空気を変えてくれるのは“ほんの少しの遊び心”だったりします。

掃除の時間に起きたこと

年末に近づき掃除活動の時間。

モップを手にしたスタッフが、突然「ミュージカル風」に動きながら歌い始めました。

「お掃除～タイム～♪」と声を伸ばすと、子どもたちは一瞬キョトンとしたあと、笑い出します。

それまで「やりたくなーい」と机に伏せていた子も、笑いながらモップを取りに行ったのです。

その光景を見ながら、私は心の中で「これだな」と思いました。

声かけでも指示でもない、“一緒に楽しむ空気”が場をまるごと動かしていたからです。

場のリズムを変えるのは、ほんの一工夫

誤解されやすいのですが、ここでいう遊び心は“ふざけること”とは違います。

相手を笑わせるためではなく、「緊張をほぐす」「場に風を通す」ための小さな工夫です。

歌ったり、リズムをつけたり、ほんの一言で雰囲気が変わることがあります。

たとえば、掃除の時間を「修行」ではなく「演奏会」にしてしまう。

片づけを「片づけ大会」に変えて、タイマーを“実況”して盛り上げる。

ほんの少し遊び心を混ぜるだけで、子どもたちは自然と動き出します。

不思議なもので、大人が楽しそうにしていると、子どもは“楽しんでいい空気”を感じ取るんですよね。

真面目さの中にある余白

支援の現場は、真剣だからこそ硬くなりやすいものです。

安全の確保、時間の管理、スケジュールの遵守。

大事なことが多いほど、心の余白が削られていきます。

けれど、心の余白がないと、子どもたちの柔らかい変化をキャッチできなくなってしまう。

「今、この子は楽しんでいるかな」「ちょっと疲れてるかも」といったサインは、

余白のある大人にしか見えません。

遊び心は、その余白を取り戻すためのスイッチなんだと思います。

チームに広がる“空気”

掃除のミュージカル以来、他のスタッフも自然に声を合わせるようになりました。

「さぁ～次は机さんのお掃除～！」

「イェーイ！」と返す子どもたち。

気づけば、最初にふざけたスタッフの姿を見て笑っていた私まで、一緒に歌っていました。

“まじめにやる”と“楽しむ”は、決して相反することではありません。

むしろ両方があるからこそ、支援の場は生き生きとします。

子どもたちは大人の背中から、仕事の「やり方」だけでなく、「楽しみ方」も学んでいるのです。

笑いが生まれるとき

笑いが生まれる場は、安心している場でもあります。

笑いが起きるということは、「ここでは失敗しても大丈夫」「自分らしくいていい」というメッセージでもある。

遊び心には、人を解きほぐす力があります。

だからこそ、真面目に支援を考える人ほど、意識して“ちょっとふざけてみる”くらいがちょうどいい。

大切なのは、遊び心が「支援の質を下げる」ものではなく、「関係を動かす」力を持っているということ。

それは笑わせる技術ではなく、「一緒に楽しむ姿勢」です。

真剣に取り組む時間の中に、少しのユーモアを。

正確さの中に、ほんの少しのゆるみを。

そのバランスがとれたとき、場は驚くほど自然に動き出します。

遊び心が場を動かす――

それは、子どもも大人も“心がほぐれる瞬間”を大切にすることなのだと思います。